A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式
B.學(xué)生的定型期望
C.班集體的特點(diǎn)
D.教師的行為方式
E.家長(zhǎng)的個(gè)性特征
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A.教育類(lèi)和科技活動(dòng)
B.生產(chǎn)類(lèi)活動(dòng)
C.組織類(lèi)活動(dòng)
D.文娛和體育類(lèi)活動(dòng)
E.公益類(lèi)活動(dòng)
A.教育者
B.受教育者
C.班級(jí)活動(dòng)環(huán)境
D.班級(jí)教育與管理的內(nèi)容
E.班級(jí)規(guī)范
A.規(guī)范的強(qiáng)制性
B.過(guò)程的統(tǒng)一性
C.內(nèi)容的廣泛性
D.目的的教育性
E.對(duì)象的不成熟性
A.班級(jí)管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
A.擺正學(xué)生管理工作的位置
B.建立完善的學(xué)生管理體制
C.建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)
D.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
E.建立學(xué)生自主管理機(jī)制
最新試題
班級(jí)管理的構(gòu)成要素有（）、（）、（）、（）。
學(xué)生管理目標(biāo)的功能有（）
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）
同輩群體的特征有（）。
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為（）、（）、（）、學(xué)籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
班級(jí)管理的過(guò)程是（）、（）、（）。
班級(jí)文化的特點(diǎn)有（）
根據(jù)我國(guó)中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向，同輩群體可以分為（）
班級(jí)文化的內(nèi)容有（）
簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。