單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程序，知識學習可以分為符號學習、概念學習和（）。
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
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1.單項選擇題程序性知識的運用是指（）。
A.解決“是什么”的問題
B.解決“怎么辦”的問題
C.解決“怎么樣”的問題
D.以上都正確
2.單項選擇題學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。
A.辨別學習
B.符號學習
C.概念學習
D.規(guī)則或原理學習
3.單項選擇題對有關(guān)歷史生活的領會，不能缺少（）。
A.言語直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
4.單項選擇題每個概念都包含兩個方面，它們是內(nèi)涵和（）。
A.例證
B.外延
C.名稱
D.屬性
5.單項選擇題由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）。
A.程序性知識
B.實用的知識
C.直觀的知識
D.可應用的知識
最新試題
陳述性知識的學習過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學習者要對信息進行精加工。
題型：判斷題
根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。
題型：判斷題
題學習須以符號學習和（）為基礎，這是一種更加復雜的學習。
題型：填空題
根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）
題型：多項選擇題
布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
題型：多項選擇題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型：判斷題
我國教育心理學家認為，學生的學習分為（）。
題型：多項選擇題
學生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即（）和理性概括。
題型：填空題
根據(jù)頭腦中知識的不同形式或?qū)W習任務的復雜的程度，可以將學習分為（）
題型：多項選擇題
知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題