判斷題在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量用同一種教學(xué)方法把教材講得詳細(xì)，這有利于防止學(xué)生注意力分散。（）
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2.填空題思維的兩個(gè)基本特征是間接性和（）
5.單項(xiàng)選擇題有的學(xué)生善于鉆研問(wèn)題，不被表面現(xiàn)象所迷惑，這反映了其思維的（）。
A.創(chuàng)造性
B.深刻性
C.靈活性
D.批判性
最新試題
根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義以及對(duì)材料是否理解，識(shí)記分為機(jī)械識(shí)記和（）。
題型：填空題
常規(guī)思維人人皆有，創(chuàng)造思維只有少數(shù)人才有。（）
題型：判斷題
在回憶系列材料時(shí)發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
思維的兩個(gè)基本特征是間接性和（）
題型：填空題
一個(gè)較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
技術(shù)工人在拆卸機(jī)器時(shí)，一邊操作一邊思考，這一過(guò)程的思維活動(dòng)主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
意義識(shí)記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記．機(jī)械識(shí)記沒(méi)有什么價(jià)值。（）
題型：判斷題
蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
想象來(lái)源于表象，以表象的內(nèi)容為素材。（）
題型：判斷題