單項選擇題競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，立爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的過程，適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系而且還會（）。
A.提高學習的工作效率
B.養(yǎng)成競爭意識
C.導致教師管理公正
D.促進團隊協(xié)作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律
2.單項選擇題學生們只在空間上和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是（）。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
3.單項選擇題人們以一定的方式的共同活動為基礎而結合起來的聯(lián)合體是（）。
A.階層
B.階段
C.集團
D.群體
4.單項選擇題群體規(guī)范通過從眾的學生保持認知，情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。
A.方向和范圍
B.方向
C.范圍
D.紀律約束
5.單項選擇題課堂上人際關系出現(xiàn)雙方互相親近，認知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致，這是一種（）的人際關系。
A.吸引
B.合作
C.溝通
D.平等
最新試題
在一個班級與小組內(nèi)部學生之間的相互競爭屬于（）
題型：單項選擇題
課堂里的非正式群體主要是（）。
題型：填空題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
題型：多項選擇題
如何培養(yǎng)群體凝聚力？
題型：問答題
你認為以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
題型：單項選擇題
群體成員中原已存在的傾向性，通過群體的作用而得到加強，使一種觀點或態(tài)度從原來的群體平均水平加強到具有支配性水平的現(xiàn)象稱（）。
題型：填空題
請簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括（）。
題型：多項選擇題
以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是（）
題型：單項選擇題