單項選擇題課堂氣氛往往有其獨特性,不同的課堂往往有不同的氣氛,即使是同一個課堂,也會形成不同教師的()。
A.教學風格
B.教學方法
C.教學氛圍
D.氣氛區(qū)
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1.單項選擇題競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能,力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭,不但不會影響學生問的人際關系,而且還會()。
A.提高學習和工作效率
B.養(yǎng)成競爭意識
C.導致教師管理公正
D.促成團結(jié)協(xié)作
2.單項選擇題長時間地集中學習同一學科或同一類學科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導致()。
A.興趣形成
B.自發(fā)復習
C.過度學習
D.疲勞和厭煩
3.單項選擇題課堂教學結(jié)構(gòu)包括教學時間的合理利用、課程表的編制和()。
A.教學過程的規(guī)劃
B.教學內(nèi)容設計
C.教學方法的實施
D.教學方法的選擇
4.單項選擇題分配學生座位時,教師最值得關心的是()。
A.對課堂紀律的影響
B.學生聽課效果
C.后進生的感受
D.人際關系的影響
5.單項選擇題以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是()。
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
最新試題
舒茨提出人際交往需要的三維理論,認為基本的需要包括()。
題型:多項選擇題
請簡述課堂氣氛的三種類型?
題型:問答題
最早研究群體動力的心理學家是()。
題型:填空題
()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型:單項選擇題
課堂里的非正式群體主要是()。
題型:填空題
在一個班級與小組內(nèi)部學生之間的相互競爭屬于()
題型:單項選擇題
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
題型:填空題
你認為該班級學生心理發(fā)展可能處于()
題型:單項選擇題
群體規(guī)范包括()和()兩類。
題型:填空題
根據(jù)對競爭利弊的分析,我們認為,有利于集體主義的培養(yǎng),也是學校教育所應該推崇的是()
題型:單項選擇題