問答題試述赫爾巴特的教育思想。

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1.問答題一天午后,一群小孩子在田間的小路上追逐著一只蜻蜓。突然,蜻蜓猛地撞在樹干上摔了下來。翠貞撲上去捉住了它,幾個孩子搶著要,鬧成一團。陶行知恰好從村里走出來,見到他們在捉蜻蜓玩,便停下腳步,慈愛地撫著翠貞的小辮子問:“翠貞,你知道蜻蜓吃什么嗎?”翠貞想了一下,回答道:“吃蟲子?!薄俺月端?。另一個男孩說。孩子們七嘴八舌地搶著說:“吃草、吃樹葉,吃泥土!”陶先生拉著孩子們坐在田埂上說:“還是翠貞說得對。蜻蜓吃蟲子,蒼蠅、蚊子、水里孑孓它都吃,你們說蜻蜓是不是我們的好朋友?”陶行知從翠貞手里取過蜻蜓,高高舉起,陽光下蜻蜓的圓眼睛一閃一閃的,尾巴一撅撅的。陶先生又問:“蜻挺尾巴有什么用,誰知道?”“蜻蜓用尾巴在河里點水。”“尾巴是指方向的?!碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^去,指著它的尾巴說:“你們看,它的尾巴是一節(jié)節(jié)的,又細又長。它用尾巴保持平衡,調整方向。在它餓急時,會將自己的尾巴吃去一截,不過,以后又會長出來。”接著他將蜻蜓的頭部對著孩子們說它的眼睛很大,結構很復雜,有成千上萬的小眼睛構成,可以看清四面八方的蟲子……”孩子們?nèi)肷竦芈犞?,一個小男孩伸出小手,小心翼翼地撫了一下蜻蜓的尾巴。陶先生說:“孩子們,我們觀察生物,切不可將它捉來弄死。一只蜻蜓一年可以為人類消滅成千上萬只蚊子。你們看,它在大自然中飛來飛去,多么自在,多么活潑!”請運用相關的教育教學理論知識分析上述案例。
2.單項選擇題杜威所主張的教育思想被稱作是()

A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.永恒主義教育思想
D.實用主義教育思想

4.多項選擇題原始社會教育的特點是()。

A.無階級性
B.為生產(chǎn)勞動服務
C.在社會生活中進行
D.教育手段極其簡單
E.在特定場所進行