單項選擇題孔子的教學(xué)主張不包括()。

A.不憤不啟,不悱不發(fā)
B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
C.有教無類
D.教學(xué)相長


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2.單項選擇題提出多元智力理論的心理學(xué)家是()。

A.斯滕伯格
B.瑟斯頓
C.吉爾福特
D.加德納

3.單項選擇題上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教學(xué)目的明確
B.教學(xué)內(nèi)容正確
C.教學(xué)方法靈活
D.學(xué)生主體性充分發(fā)揮

4.單項選擇題小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡,考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于()。

A.考試焦慮癥
B.考試強(qiáng)迫癥
C.考試抑郁癥
D.考試陣發(fā)性緊張癥

5.單項選擇題人們常說:教學(xué)有法,而無定法。這句話反映了教師勞動的()。

A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.差異性

最新試題

作業(yè)安排是()的核心環(huán)節(jié)。這種教學(xué)組織形式中,教師只為學(xué)生指定自學(xué)參考書,布置作業(yè),學(xué)生則自己學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。

題型:單項選擇題

教學(xué)活動的本質(zhì)是特殊的()。

題型:單項選擇題

以學(xué)生的探究活動為主,以學(xué)生發(fā)展為本,以解決問題為中心,注重學(xué)生獨立活動的教學(xué)模式是()。

題型:單項選擇題

在講解《江南好》這首詩的時候,張老師用視頻播放了江南的春光,讓學(xué)生觀看到江南春天的美景,運用的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

王老師是某班班主任,開學(xué)之初,他通過摸底考試的形式,了解每個學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平,并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是()。

題型:單項選擇題

在物理“運動與力學(xué)關(guān)系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導(dǎo)學(xué)生思考:“為什么殲擊機(jī)戰(zhàn)斗時會先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機(jī)能夠脫掉谷殼?"以問題為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識活學(xué)活用于生活,讓思維得到遷移進(jìn)階。李老師的做法主要遵循的教學(xué)原則是()。

題型:單項選擇題

馬老師在某一單元的教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)一定的情境,準(zhǔn)備了充足的材料,組織學(xué)生獨立提出假設(shè),嘗試解決問題,進(jìn)而掌握基本原理。他所采用的教學(xué)方法屬于()。

題型:單項選擇題

教師不僅要從靜態(tài)上了解學(xué)生,還要從動態(tài)上了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的進(jìn)步及變化。

題型:判斷題

班主任劉老師對學(xué)生在課堂上聽講、完成作業(yè)、考試這些常規(guī)學(xué)習(xí)都有要求與評價。她制作了許多小卡片:善治卡、陽光卡、善學(xué)卡、善寫卡、善優(yōu)卡,用于獎勵各方面有進(jìn)步的學(xué)生。卡片由班主任、科任老師和班干部按照評價進(jìn)行頒發(fā)。這種評價方式屬于()。

題型:單項選擇題

招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評價。

題型:判斷題