A.攻擊行為
B.冷漠麻木
C.激動(dòng)
D.心理防衛(wèi)
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A.挫折能提高人的認(rèn)識水平
B.挫折能增強(qiáng)人的承受力
C.挫折能激發(fā)人的活力和意志
D.挫折能削弱創(chuàng)造者的思維活動(dòng)水平
A.簡單,不用復(fù)雜的語言描述
B.正面,拒絕消極負(fù)面的字眼
C.肯定,不用否定模糊的字眼
D.重復(fù),并形成穩(wěn)定的習(xí)慣
A.自覺性
B.堅(jiān)持性
C.果斷性
D.自制力
A.挫折情境
B.挫折反應(yīng)
C.挫折認(rèn)知
D.挫折體驗(yàn)
A.情緒是否健康
B.意志是否健全
C.智力是否正常
D.行為反應(yīng)是否適當(dāng)
最新試題
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
我國的國體是全國人民代表大會制。
電子政務(wù)是一種新事物,僅僅代表著先進(jìn)進(jìn)的技術(shù)。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
從廣義上來講,每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。
遇有踩踏事件,一且被人擠倒在地,應(yīng)雙手緊扣置頸后,使身體蜷縮呈球狀,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
目前,多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識獲取過程的主動(dòng)參與者。
人不能控制自己的情緒。
寬脫貧攻堅(jiān)途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、.應(yīng)急救助一批。