A.學(xué)優(yōu)生的個(gè)別教育
B.中等生的個(gè)別教育
C.后進(jìn)生的個(gè)別教育
D.全體每個(gè)學(xué)生的教育
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A.上好每一堂課
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.了解和研究學(xué)生
D.教育好個(gè)別學(xué)生
A.了解同學(xué)之間的關(guān)系
B.了解學(xué)生干部情況
C.了解班級(jí)輿論傾向
D.了解班級(jí)風(fēng)氣
A.強(qiáng)調(diào)將他控式管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽钥厥焦芾?br />
B.目標(biāo)管理的提出者是德魯克
C.它是把班級(jí)總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為小組和個(gè)人目標(biāo),并與班級(jí)總目標(biāo)融為一體
D.目標(biāo)管理的根本目的是實(shí)施學(xué)生的自我管理
A.龔全珍主題報(bào)告會(huì)
B.學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生生活會(huì)
C.“中共十八屆三中全會(huì)”周會(huì)
D.“中國(guó)夢(mèng)”晨會(huì)
最新試題
教師要給全體學(xué)生同等的關(guān)愛,不能偏袒一方,否則會(huì)引發(fā)師生對(duì)立。這體現(xiàn)了()。
關(guān)于學(xué)生群體,以下表述錯(cuò)誤的是()。
當(dāng)前班級(jí)管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
教師進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)管理,主要是通過塑造班級(jí)文化氛圍,讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于班主任,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求,以下表述正確的是()。
班主任對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定,應(yīng)遵循的要求不包括()。
關(guān)于班集體,以下表述錯(cuò)誤的是()。