單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法叫（）。

A.練習(xí)法
B.參觀法
C.演示法
D.讀書指導(dǎo)法


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的（）。

A.具體細(xì)則
B.基本要求
C.方針政策
D.具體要求

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于知識(shí)與智力的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的
B.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
C.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件
D.掌握的知識(shí)越多，智力越高

4.單項(xiàng)選擇題不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近？（）

A.可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒
B.必然有的湖北人不喜歡吃辣椒
C.必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒
D.可能有的湖北人會(huì)吃辣椒

5.單項(xiàng)選擇題取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。

A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)科的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學(xué)生的主體作用

最新試題

教學(xué)工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

形式教育論起源于古羅馬，主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。

題型：判斷題

針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行課程評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題與不足，我國(guó)新一輪課程改革提倡發(fā)展性評(píng)價(jià)。發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要功能是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是質(zhì)性評(píng)價(jià)的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是教學(xué)原則的重要來(lái)源。

題型：判斷題

招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評(píng)價(jià)。

題型：判斷題

教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班主任劉老師對(duì)學(xué)生在課堂上聽講、完成作業(yè)、考試這些常規(guī)學(xué)習(xí)都有要求與評(píng)價(jià)。她制作了許多小卡片：善治卡、陽(yáng)光卡、善學(xué)卡、善寫卡、善優(yōu)卡，用于獎(jiǎng)勵(lì)各方面有進(jìn)步的學(xué)生。卡片由班主任、科任老師和班干部按照評(píng)價(jià)進(jìn)行頒發(fā)。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列教學(xué)模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中年級(jí)學(xué)生測(cè)試，老師用一年級(jí)的測(cè)試題，結(jié)果都是滿分，說(shuō)明（）低。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題