單項(xiàng)選擇題（）是個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的比較穩(wěn)定的工作。

A.職業(yè)
B.行業(yè)
C.教師
D.工人


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1.單項(xiàng)選擇題中國(guó)傳統(tǒng)道德要人們“事思敬”“不居功”。老子以為江海處下而為百谷王、告誡人們不要“自矜”“自伐”“自是”。這是傳統(tǒng)道德的（）。

A.恪守誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德
B.講究謙敬禮讓、強(qiáng)調(diào)克驕防矜
C.道德理想的實(shí)現(xiàn)是一種高層次需要
D.人際和諧與道德修養(yǎng)具有極為重要的作用

2.單項(xiàng)選擇題兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》提出“夙夜在公”，西漢的貿(mào)誼提出“國(guó)而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，明代的顧炎武提出“天下興亡，匹夫有貴”等，這些都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中的（）。

A.推崇“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧
B.注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益
C.講求謙敬禮讓?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)克嬌防矜
D.倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信

3.單項(xiàng)選擇題（）不屬于中華民族傳統(tǒng)道德的基本精神。 

A.推崇“仁愛(ài)”原則，追求人際和諧
B.講求謙敬禮讓?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)克驕防矜
C.倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信
D.講求中庸之道，注重人際和諧

4.單項(xiàng)選擇題（）是從業(yè)者在其職業(yè)實(shí)踐中所表現(xiàn)一貫態(tài)度。

A.職業(yè)作風(fēng)
B.職業(yè)理想
C.事業(yè)精神
D.事業(yè)信念

5.單項(xiàng)選擇題（）是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行業(yè)規(guī)范。 

A.職業(yè)素養(yǎng)
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)精神
D.職業(yè)信念

最新試題

什么是誠(chéng)實(shí)守信？怎樣才能誠(chéng)實(shí)守信？

題型：?jiǎn)柎痤}

職業(yè)行為習(xí)慣就是在職場(chǎng)上通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)—改變—形成而最后變成習(xí)慣的一種職場(chǎng)綜合素質(zhì)。

題型：判斷題

形象是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程。形象是別人對(duì)你的判斷。

題型：判斷題

庖丁解牛的故事告訴人們這樣一個(gè)道理：做任何事都要做到心到、神到，就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。

題型：判斷題

職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看，職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同操作的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)崗位。

題型：判斷題

在職場(chǎng)中一個(gè)人的形象尤其會(huì)關(guān)系到面試成敗、工資高低、職位晉升等事業(yè)與生活的方方面面。

題型：判斷題

OK手勢(shì)：此手勢(shì)源于美國(guó)。拇指和食指合成一個(gè)圓，其余三只伸直。在美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)等多國(guó)表示“同意、贊同”“很好 ”的意思；在法國(guó)表示“零”或“沒(méi)有”。

題型：判斷題

職業(yè)道德的基本要素有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

為什么要服務(wù)群眾？

題型：?jiǎn)柎痤}

新春津子用一生的努力和堅(jiān)持踐行了工匠精神。

題型：判斷題