A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長階段
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A.C0UNT（A1：A10）
B.AVERAGE（A1：A10）
C.MIN（A1：A10）
D.SUM（A1：A10）
A.只有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，才有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
B.如果沒有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則沒有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
C.如果有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練，則需獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍
D.如果獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練
A.自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的
B.科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過猶不及”的道理
C.維生素E的含量超過25微克時(shí)，會(huì)危及到人的生命
D.維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過量服用也會(huì)威脅生命
最新試題
余老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生為了快速完成朗讀，一打開書就匆忙朝前趕，喜歡搶節(jié)奏，只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀，余老師應(yīng)當(dāng)（）。
下列教學(xué)模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。
對(duì)班級(jí)授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實(shí)行（）。
教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的（）。
在講解《江南好》這首詩的時(shí)候，張老師用視頻播放了江南的春光，讓學(xué)生觀看到江南春天的美景，運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。
班級(jí)授課制不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。
教師不僅要從靜態(tài)上了解學(xué)生，還要從動(dòng)態(tài)上了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步及變化。
講授法是以語言傳遞為主的一種教學(xué)方法，其主要優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識(shí)，并有限調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
語文教師講完《春望》的相關(guān)知識(shí)后，要求學(xué)生系統(tǒng)了解現(xiàn)實(shí)主義詩歌與浪漫主義詩歌的不同，學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組，查閱資料，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，并選擇代表講解，最后由老師點(diǎn)評(píng)。這種教學(xué)方法是（）。