A.特性與共性
B.包含與被包含的關(guān)系
C.能力與人格
D.生理與社會(huì)
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A.嬰兒期
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D.少年期
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A.快樂原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.道德原則
D.利我原則
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
最新試題
張明耐受性高,易受外界刺激的影響,具有較高的可塑性,反應(yīng)迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于()。
對(duì)此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些?
某初中班有兩位同學(xué);甲常常表現(xiàn)為:溫柔、合順;對(duì)事物觀察敏銳;反映敏感;體驗(yàn)深刻;想象豐富;在活動(dòng)中不敢表現(xiàn)自己;做事小心謹(jǐn)慎,課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。而乙生表現(xiàn)為:動(dòng)作迅速;精力充沛;熱情洋溢;愛發(fā)脾氣;情緒產(chǎn)生快而強(qiáng);難以自制;理解問題常比別人快;活潑直率;粗心大意;堅(jiān)持已見。根據(jù)上述特征;判斷甲、乙兩位同學(xué)的氣質(zhì)類型;并分析兩種氣質(zhì)類型積極與消極因素;而后提出針對(duì)性的教育措施。
個(gè)性心理特征包括()
測(cè)到某種行為的特征的準(zhǔn)確程度稱之為信度。
甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮,易激動(dòng),以奔放不羈為特征;乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制,膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì),試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類型,應(yīng)該怎樣對(duì)其教育。
“人心不同,各如其面”這句話為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
同伴關(guān)系會(huì)影響一個(gè)人性格的形成。
人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),主要包括()、()和自我調(diào)控三方面。
某學(xué)生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動(dòng),他的氣質(zhì)類型比較符合()