A.頭腦風(fēng)暴
B.列舉法
C.組合法
D.設(shè)問法
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A.創(chuàng)新品質(zhì)
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新技能
D.創(chuàng)新環(huán)境
A.創(chuàng)新能力
B.初級創(chuàng)新能力
C.中級創(chuàng)新能力
D.高級創(chuàng)新能力
A.學(xué)習(xí)的毅力是成功的保證
B.隨著知識更新的速度越來越快，積極進(jìn)取、不斷求知成為人們跟上時(shí)代變化的必然要求
C.學(xué)習(xí)能力具有創(chuàng)新性征
D.學(xué)習(xí)只有在教師引導(dǎo)下有目的有計(jì)劃有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)的動(dòng)力
B.學(xué)習(xí)的毅力
C.學(xué)習(xí)的方法
D.學(xué)習(xí)的效果
A.自主性
B.能動(dòng)性
C.創(chuàng)造性
D.復(fù)合性
最新試題
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
“互聯(lián)網(wǎng)＋”是靜態(tài)的。
“互聯(lián)網(wǎng)＋”只是一種工具。
只要有危險(xiǎn)存在，盡管其可能性很小，就存在導(dǎo)致事故發(fā)生的可能。
強(qiáng)迫癥是以反復(fù)的、持久的強(qiáng)迫觀念或和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。
職業(yè)安全，是一種跨領(lǐng)域?qū)W科，橫跨自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。
講法律要求人們思考問題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
辦好人民滿意的教育，就是要不斷加大教育投資，建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，切實(shí)解決上學(xué)難問題。
遇有踩踏事件，一且被人擠倒在地，應(yīng)雙手緊扣置頸后，使身體蜷縮呈球狀，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和，是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。