單項(xiàng)選擇題《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出探索新型教育服務(wù)供給方式,要推動(dòng)開(kāi)展學(xué)歷教育在線課程資源共享,推廣大規(guī)模在線開(kāi)放課程等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式,探索建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定與學(xué)分轉(zhuǎn)換等制度,加快推動(dòng)()服務(wù)模式變革。

A.高等教育
B.基礎(chǔ)教育
C.職業(yè)教育


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1.單項(xiàng)選擇題()是互聯(lián)網(wǎng)大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

A.云計(jì)算
B.大數(shù)據(jù)
C.數(shù)據(jù)

2.單項(xiàng)選擇題()是具有高期望值、高影響力、高成長(zhǎng)性的新興技術(shù)。  

A.“互聯(lián)網(wǎng)+”
B.云計(jì)算
C.大數(shù)據(jù)

最新試題

“雙創(chuàng)”城市包括北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)是提高生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的核心支撐,事關(guān)國(guó)家當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

題型:判斷題

在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中,互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域的融合發(fā)展具有廣闊前景和無(wú)限潛力,已成為不可阻擋的時(shí)代潮流,正對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著戰(zhàn)略性和全局性的影響。

題型:判斷題

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》,首批共28個(gè)雙創(chuàng)示范基地。

題型:判斷題

公共文化是文化的組成部分。

題型:判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)融合創(chuàng)新的一個(gè)重要平臺(tái)。

題型:判斷題

推進(jìn)圖書(shū)館、文化館的分館制是中央深改組文化體制改革的重點(diǎn)任務(wù)。

題型:判斷題

實(shí)施新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”行動(dòng),就是要建立一批新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”網(wǎng)絡(luò)示范基地,加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。

題型:判斷題

芬卡特拉曼曾提出信息技術(shù)引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變的5個(gè)層次是局部應(yīng)用、內(nèi)部集成、業(yè)務(wù)流程重新設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)范圍重新設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

目前,重慶市“互聯(lián)網(wǎng)+”整體發(fā)展水平仍較為落后。

題型:判斷題