A.教師之間的關(guān)系
B.學(xué)生之間的關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系
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A.《大堰河——我的保姆》
B.《向太陽(yáng)》
C.《我愛(ài)這土地》
D.《火把》
A.他律
B.自律
C.內(nèi)省
D.慎獨(dú)
A.停薪留職
B.解除合同
C.下崗待聘
D.思想教育
A.限制其與其他同學(xué)接觸
B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施
C.按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行
D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
A.《堂吉訶德》
B.《神曲》
C.《人間喜劇》
D.《悲慘世界》
最新試題
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
文化對(duì)教育什么樣的影響？
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。