判斷題在目標設(shè)立過程中，目標要略高于企業(yè)當(dāng)前的生產(chǎn)經(jīng)營能力，保證企業(yè)經(jīng)過一定努力能夠?qū)崿F(xiàn)。目標過高，會因無法完成任務(wù)而使職工喪失信心。
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戰(zhàn)略的實質(zhì)是謀求外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境資源條件與戰(zhàn)略目標三者之間的動態(tài)平衡。
題型：判斷題
管理的一般職能來源于管理的二重性性質(zhì)，內(nèi)容是合理組織生產(chǎn)力和維護生產(chǎn)關(guān)系。
題型：判斷題
考評方法和考評系統(tǒng)設(shè)計的合理與否，直接影響了管理人員考評結(jié)果的合理與否。
題型：判斷題
著名管理學(xué)家彼得•德魯克提出，企業(yè)目標唯一有效的定義就是創(chuàng)造顧客。
題型：判斷題
非語言溝通主要包括身體語言和語氣語調(diào)等。非語言溝通之所以受到重視，是因為身體語言等非語言方式能夠令人信服地表達人的真情實感。
題型：判斷題
控制就是為了確保既定的組織目標得以實現(xiàn)而進行的檢查、監(jiān)督、糾正偏差等管理活動的統(tǒng)稱。
題型：判斷題
前饋控制實際上是一種“亡羊補牢”式的控制。
題型：判斷題
需要層次理論認為，如果管理者真正了解了員工的需要，依其需要來進行激勵，則會產(chǎn)生很大的激勵作用。
題型：判斷題
事業(yè)部制是一種分級管理、分級核算、自負盈虧的組織結(jié)構(gòu)形式。
題型：判斷題
R•利克特從行為科學(xué)的角度研究目標管理，他提出：工作成果=決策的質(zhì)量×激發(fā)人們履行決策的動機。
題型：判斷題