A.訪談者與被訪者互動，收集資料更為深入
B.節(jié)省人力、物力、財力
C.訪談范圍不受限制
D.靈活性大，適用性強
E.對訪談者沒有特別要求
F.環(huán)境可以控制，資料的質量可以保證
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重點訪談
B.深度訪談
C.個別訪談
D.集體訪談
E.標準化訪談
F.客觀陳述式訪談
A.確定內容
B.設計問卷
C.選擇調查對象
D.分發(fā)問卷
E.回收問卷
F.分析問卷
A.調查的主辦單位或個人身份
B.調查的內容和范圍
C.調查的目的
D.調查對象的選取方法
E.調查的類型
F.調查的方法
A.問卷
B.訪談
C.人們的感覺器官
D.搜集文獻
A.當場記錄
B.事后記錄
C.手工記錄
D.機器記錄
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
在進行問卷設計時，安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說法正確的有（）。
簡要回答信度和效度之間的關系。
在參與觀察中，研究者的身份會隨著研究的進展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。
當自變量有多個層次，即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關系而非平行關系時，宜采用（）。
問卷調查的并行數(shù)據（Paradata）是對調查過程中相關信息的記錄，主要是指計算機輔助調查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據：鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據進行的相關研究愈來愈受到學者們的關注。以下有關CAPI并行數(shù)據的說法中不正確的是（）。
關于案例研究，下列說法不正確的有：（）
結構式訪談，指在訪談之前對研究主題已經做過（）工作，對于研究主題相關的維度和屬性非常清楚，且進一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
簡要回答問卷語句設計應注意的問題。
對于某種特定的研究對象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經驗性的原則：如果研究對象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質性較強，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。