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判斷題開放教育學習中，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。

1.判斷題根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。

2.判斷題準備復(fù)習前要制定一個清晰的復(fù)習計劃。

3.判斷題歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。

4.判斷題開放教育的所有課程每個學期都開出，都有相應(yīng)的教學和考試服務(wù)。

5.判斷題選修課是由學校指定必須選擇學習的課程。