問答題教學(xué)目標(biāo)有哪幾種敘寫方式？
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1.問答題語文綜合實踐活動有什么意義？
2.問答題新課程教師角色應(yīng)如何定位？
3.問答題為什么語文教育要重實踐、重體驗？
4.問答題語文課程的性質(zhì)和地位是什么？
最新試題
有觀點認為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認為？
題型：問答題
什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。
題型：問答題
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀(jì)律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？
題型：問答題
關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標(biāo)提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
題型：填空題
被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。
題型：填空題
有人認為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題
體驗學(xué)習(xí)
題型：名詞解釋
綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型：單項選擇題
學(xué)生作文修改的評價要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
題型：單項選擇題