問答題簡述張之洞“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的主張。
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丘濬反對君主與圣人立法設(shè)刑全是“承天意”。
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王守仁特別重視禮儀教化的重要性，反對?？俊靶堂鲾?shù)”。
題型：判斷題
簡述王夫之法律思想“趨時更新”的具體表現(xiàn)。
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學(xué)的創(chuàng)始人是南宋的（）。
題型：單項選擇題
儒家重血緣、講親情，維護大家庭和孝道，因而主張別籍異財。
題型：判斷題
王充等從反面論證了同罪同罰的道理。
題型：判斷題
丘濬從理論上充分論證了反對株連或主張限制株連。
題型：判斷題
“理學(xué)”的產(chǎn)生和發(fā)展，標(biāo)志著儒家思想體系的進一步完善。
題型：判斷題
宋明理學(xué)家們把“理”解釋成是世界萬物的本原，認(rèn)為忠孝仁義、三綱五常等（）是永恒不變的。
題型：單項選擇題
清代袁枚對親屬容隱之說進行了批判。
題型：判斷題