A.教具
B.培訓的重點和難點
C.業(yè)務(wù)培訓方法
D.培訓內(nèi)容
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A.信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是數(shù)據(jù)的語義解釋。
B.數(shù)據(jù)是信息的符號表示或稱載體
C.數(shù)據(jù)是信息存在的一種形式，只有通過解釋或處理才能成為有用的信息
D.數(shù)據(jù)可以用不同的形式表示，信息隨數(shù)據(jù)不同的表示形式而改變
A.技術(shù)支撐體系建設(shè)所需的人員、技術(shù)和外部支持及獲取途徑
B.技術(shù)支撐體系建設(shè)的經(jīng)濟性分析
C.技術(shù)支撐體系建設(shè)的近期目標和遠期目標
D.機構(gòu)負責人的任命
A.工作活動清單
B.項目持續(xù)時間估算
C.工作活動的順序
D.過程控制管理評審
A.一般
B.所有
C.部分
D.特定
A.評價工作的人員安排
B.過程控制管理評審
C.合同簽定
D.項目外審
最新試題
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標；組織結(jié)構(gòu)及安全評價管理工作的職責和權(quán)限；描述安全評價機構(gòu)運行中涉及的重要環(huán)節(jié)；結(jié)合評價機構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和實際情況描述的程序文件。（）
當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟性原則；適應(yīng)性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
編制安全評價作業(yè)指導書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是充分性原則；適應(yīng)性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；先進性原則；可檢查性原則。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度，提出可行的安全對策措施，指導危險源監(jiān)控和事故預(yù)防，以實現(xiàn)最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導的基本能力有不同方面，其中之一是以指導者為中心的意識和技能。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設(shè)定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）