A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
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A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度
B.采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對評價方法來衡量學(xué)生成績
C.采用多元評價方式
D.關(guān)注學(xué)生個體差異
A.嚴(yán)格的評價標(biāo)準(zhǔn)
B.重視結(jié)果忽視過程
C.注重教師和學(xué)生對課程的主觀評價
D.不考慮學(xué)生的個體差異和進(jìn)步幅度
A.終身體育
B.終身教育
C.學(xué)校體育
D.學(xué)校教育
A.心理健康
B.身體健康
C.社會適應(yīng)
D.智力發(fā)展
A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
最新試題
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
隊形是指所排隊伍的行列。
在進(jìn)行隊列、隊形練習(xí)時，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計（）多個項目。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)的課時和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
接力跑是以幾個互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng)，提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、（）等簡要說明和分析。