A.力量練習
B.有氧運動
C.柔韌性練習
D.平衡能力練習
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A.疾病性質分類法
B.神經(jīng)反射弧分類法
C.生理能力分類法
D.生理功能分類法
A.克服心理障礙
B.恢復生理功能
C.取得運動成績
D.增強身體素質
A.疾病殘障
B.先天殘障
C.外傷殘障
D.戰(zhàn)爭殘障
A.尿十項測定
B.血乳酸測定
C.運動機能評定
D.身體素質評定
A.心輸出量增加
B.管壁彈性減退
C.心肌萎縮,發(fā)生纖維樣變化
D.毛細血管數(shù)目減少
最新試題
武術諺語有“()”,意在強調練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調連貫。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內容。
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調用力。