A.孟子的觀點
B.朱熹的觀點
C.王陽明的觀點
D.程頤的觀點
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A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
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A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
A.愛人
B.人心
C.誠信
D.謙讓
A.教育法學教育和研究
B.教育法律的遵守
C.教育立法
D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動
最新試題
關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是()
教師語言必須符合普通話標準,授課盡量使用專業(yè)術(shù)語,這要求教師語言()。
1957年,毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了()號召,為師德建設(shè)指明了方向。
從教之初的豪情壯志消失了,安于現(xiàn)狀,得過且過甚至看到學生就厭煩,想到上課就痛苦,這是老師的表現(xiàn)被我們稱為()。
反思、同事合作、教學相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
?《大教學論》是()撰寫的教育名著?????。
教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、()、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。
“楊朱泣歧路,墨子悲染絲?!边@主要提醒我們對教育要有()
發(fā)展性教師評價已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價改革的一種趨向。
道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài),以()為評價標準,依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念所維持的,調(diào)整()之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。