A.產(chǎn)業(yè)政策
B.教育政策
C.科技政策
D.財政政策
E.金融政策
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 政黨
B. 人民群眾
C. 新聞輿論
D. 社會團體
A.與政府主觀偏好一致或基本一致者
B.最能代表社會生產(chǎn)力發(fā)展方向者
C.普遍獲益的社會多數(shù)者
D.積極創(chuàng)造社會財富者
A.專家團體所擁有及提供的知識和信息量,比單個專家所有的知識和信息量要大得多
B.它使專家交流信息、相互啟發(fā),產(chǎn)生“思維共振”作用,爆發(fā)出更多的創(chuàng)造性思維的火花
C.它能夠發(fā)揮一組專家的共同智慧,產(chǎn)生專家智能互補效應(yīng)
D.專家會議所考慮的問題的各方面以及所提供的備選方案比單個成員單獨思考及提供的備選方案更多、更全面和更合理。
A.理想化的政策
B.執(zhí)行機構(gòu)
C.目標群體
D.環(huán)境因素
A.環(huán)境因素
B.執(zhí)行機構(gòu)
C.目標群體
D.理想化的政策
最新試題
公共政策的歸宿在于及時有效地解決()。
完全理性思維中存在一個基本的假定是()。
人們把對政策接受的反應(yīng),分為三個不同的層次:服從、認同與()
政策的調(diào)控功能常常表現(xiàn)出特有的(),即鮮明地強調(diào)政府工作的側(cè)重點。
史密斯認為,政策執(zhí)行中有()個基本要素是必須認真考慮的。
在政策方案設(shè)計過程中,必須注意不同的政策方案之間的互相()。
()提出了著名的政策執(zhí)行模型。
公共改革執(zhí)行中的信息溝通機制包括?()
人們把分析政策執(zhí)行過程中的失效現(xiàn)象所描述的曲線稱為()
思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律性關(guān)系所作的()反映,而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。