A. 繼續(xù)教育權(quán)
B. 終身教育權(quán)
C. 受教育權(quán)
D. 職業(yè)培訓(xùn)權(quán)
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A. 男女平等原則
B. 扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則
C. 終身教育原則
D. 學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則
A. 現(xiàn)代學(xué)制
B. 分支學(xué)制
C. 雙軌學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
A. 雙軌學(xué)制
B. 單軌學(xué)制
C. 壬戌學(xué)制
D. 分支學(xué)制
A. 規(guī)范性
B. 強(qiáng)制性
C. 核心性
D. 組織性
A. 5歲
B. 6歲
C. 7歲
D. 8歲
最新試題
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。