單項(xiàng)選擇題國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議明確對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類(lèi)管理，允許興辦營(yíng)利性民辦學(xué)校，是在（）。

A. 2014年
B. 2015年
C. 2016年
D. 2017年


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)法律不是由全國(guó)人大制定的（）

A. 教育法
B. 義務(wù)教育法
C. 教師法
D. 民辦教育促進(jìn)法

2.單項(xiàng)選擇題《民辦教育促進(jìn)法》作為法律，其效力高于國(guó)務(wù)院制定的（）。

A. 《高等教育法》
B. 《社會(huì)力量辦學(xué)條例》
C. 《關(guān)于社會(huì)力量辦學(xué)的若干暫行規(guī)定》
D. 《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》

4.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為？（）

A. 違反職業(yè)培訓(xùn)合同
B. 違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定
C. 違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D. 違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)

5.單項(xiàng)選擇題（）的具體形式通常有各類(lèi)職業(yè)中學(xué)和職工大學(xué)，或委托大專(zhuān)院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行代培等形式。 

A. 離崗專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)
B. 學(xué)徒培訓(xùn)
C. 轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)
D. 從業(yè)前培訓(xùn)

最新試題

高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

題型：判斷題

職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。

題型：判斷題

高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。

題型：判斷題

高校行政管理的依據(jù)專(zhuān)指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

題型：判斷題

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

題型：多項(xiàng)選擇題

校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。

題型：判斷題

中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書(shū)予以承認(rèn)。

題型：判斷題

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

題型：判斷題

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。

題型：判斷題