單項(xiàng)選擇題以布盧姆為代表的美國(guó)心理學(xué)家在20世紀(jì)50年代提出了著名的教育目標(biāo)分類體系，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感、（）三大領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)又由低級(jí)到高級(jí)分成若干個(gè)層次。

A.表達(dá)
B.過(guò)程
C.方法
D.心理運(yùn)動(dòng)（或動(dòng)作技能）


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1.單項(xiàng)選擇題課程主要由課程計(jì)劃、（）、教材三部分構(gòu)成。

A.課堂教學(xué)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)活動(dòng)
D.教學(xué)目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)包括創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維能力、（）。

A.獨(dú)特性
B.新穎性
C.想象能力
D.創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題在當(dāng)代國(guó)際美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)，在有關(guān)美術(shù)教育價(jià)值取向問(wèn)題的理論研究與實(shí)踐運(yùn)用中最具影響力的兩大流派是（）。

A.工具論、文化論
B.工具論、本質(zhì)論
C.能力論、應(yīng)用論
D.本質(zhì)論、知識(shí)論