A.對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱
B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D.意識(shí)到同音字有不同意義
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A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.有意注意和無(wú)意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言.新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言.新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來(lái)講.新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.教育性原則
B.主體性原則
C.創(chuàng)造性原則
D.色彩性原則
A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育
C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，有善報(bào)”
最新試題
3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）
新生兒的痛覺(jué)感受性是很低的。（）
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。（）
孔子說(shuō)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人體發(fā)展具有影響。