A.幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件
C.幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)
D.幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看
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A.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性
B.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,做好過渡期的教育工作
D.發(fā)展幼兒的人際交往能力
A.急性扁桃體炎
B.肺炎
C.缺鐵性貧血
D.猩紅熱
A.課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程形式
B.課程內(nèi)容、課程要求、課程評價
C.課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價
D.課程方法、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價
A.教師講授
B.幼兒自學(xué)
C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)
D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的純潔性
D.思維的表面性
最新試題
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。
由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性,因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。()
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括()。
兒童心理發(fā)展中,影響幼兒身心發(fā)展的因素有()。
注重嬰兒年齡差異和個體差異,尊重個性,體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是()
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
托兒所應(yīng)選在寧靜、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。()
目前測定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。()
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在()
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。