A.潛在對(duì)立、僵持階段、行為階段、結(jié)果階段
B.僵持階段、認(rèn)知與個(gè)人介入、行為階段、結(jié)果階段
C.潛在對(duì)立、認(rèn)知與個(gè)人介入、僵持階段、結(jié)果階段
D.潛在對(duì)立、認(rèn)知與個(gè)人介入、行為階段、結(jié)果階段
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A.鏈?zhǔn)?br />
B.輪式
C.環(huán)式
D.全通道式
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運(yùn)作良好
B.正式溝通渠道中消息傳遞存在問(wèn)題,需要調(diào)整
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息
D.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用,促進(jìn)了信息的傳遞
A.回避
B.遷就
C.合作
D.強(qiáng)制
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)
最新試題
從管理學(xué)概念涉及的觀點(diǎn)來(lái)看,以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的()。
現(xiàn)代管理科學(xué)把下列哪項(xiàng)原理的研究列為它的核心內(nèi)容()。
對(duì)于管理學(xué)的社會(huì)性,說(shuō)法正確的有()。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么?
自主管理已成為管理新潮流,營(yíng)造自主管理環(huán)境應(yīng)從哪幾個(gè)方面著手()。
古典管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在哪幾方面?
X-Y 理論在管理中的意義是什么?
根據(jù)物質(zhì)動(dòng)力所包含的內(nèi)容,下列哪項(xiàng)是檢查、衡量管理實(shí)踐成效的標(biāo)準(zhǔn)()。
下列對(duì)管理學(xué)與各個(gè)專門管理學(xué)之間關(guān)系描述正確的是()。
下列哪些屬于護(hù)理管理中的物力資源()。