A.先天性因素
B.嗜煙、酗酒、性病等
C.流感病毒、皰疹病毒、巨細(xì)胞病毒等
D.某些化學(xué)物質(zhì)
E.放射線、核物質(zhì)、噪聲等
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A.妊娠危及胎兒母親生命時(shí)引產(chǎn)
B.胃腸道手術(shù)后病人胃腸減壓
C.惡性腫瘤病人化療
D.明顯顱內(nèi)高壓病人腰椎穿刺
A.樸素情感
B.同情情感
C.責(zé)任情感
D.事業(yè)情感
A.安慰死者家屬與救治活者(受體)生命的矛盾
B.確定供體死亡事件的問(wèn)題
C.救治患者(受體)與維護(hù)健康人(供體)利益的矛盾
D.年齡與器官功能的問(wèn)題
E.性別失衡的問(wèn)題
A.夫妻關(guān)系
B.家庭關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.親子關(guān)系
E.技術(shù)發(fā)展與技術(shù)的關(guān)系
A.心肺功能的停止
B.自主的肌肉運(yùn)動(dòng)和自主呼吸消失
C.誘導(dǎo)反射消失
D.腦電波消失(平直)等
最新試題
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識(shí)包括()。
預(yù)防接種的對(duì)象的全民性是指預(yù)防接種的對(duì)象包括()。
護(hù)理道德行為
根據(jù)兒童生理特點(diǎn),應(yīng)注意補(bǔ)充()。
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
意外性護(hù)理行為缺陷