問答題不同變態(tài)類昆蟲各蟲態(tài)的生物學意義如何?
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2.問答題舉例說明昆蟲常見的觸角、足和翅的類型。
3.問答題昆蟲的口器有哪些類型?
4.問答題昆蟲具有哪些特征?與其他動物有什么不同?
5.填空題昆蟲發(fā)育分()和()兩個階段。
最新試題
在一個鏈條中,各種生物都占有一定的比重,相互制約和依存,達到生物間的相對平衡即生態(tài)平衡,其中任何一環(huán)的變動(減少或增加),都會影響整個食物鏈。
題型:判斷題
蘇云金桿菌對鱗翅目特別無效。
題型:判斷題
有些昆蟲在不良環(huán)境尚未到來之前就進入停育狀態(tài),即使不良環(huán)境解除,也不能恢復生長發(fā)育,必須經(jīng)過一定的外界刺激,如低溫光照才能打破停育狀態(tài),這種現(xiàn)象稱休眠。
題型:判斷題
相同的病原在不同的寄主植物上,表現(xiàn)的癥狀也不相同。如十字花科病毒病在白菜上呈花葉,蘿卜葉呈畸形。
題型:判斷題
白粉虱和蚧殼蟲不屬于同一目。
題型:判斷題
不同的病原可導致相似的癥狀。如稻瘟病和稻胡麻葉斑病的初期病斑不易區(qū)分;菱蔫性病害可由真菌、細菌、線蟲等病原引起。
題型:判斷題
研究農田、果園、茶園生態(tài)系統(tǒng)的構成和動態(tài),對控制害蟲數(shù)量和增加天敵種群數(shù)量,減少農藥施用和污染,提高害蟲種群的管理水平,具有重要意義。
題型:判斷題
清潔種子、苗木檢疫可以預防寄生性菟絲子的發(fā)生。
題型:判斷題
真菌無性繁殖階一個生長只發(fā)生1次。
題型:判斷題
半翅目昆蟲,體型有大有小,體多扁平堅硬,刺吸式口器,復眼發(fā)達。
題型:判斷題