A.步行
B.背負(fù)
C.平車
D.輪椅
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你可能感興趣的試題
A.能自行行走的病人
B.需要做CT檢查的病人
C.不能自行移動的患者
D.入院的患者
A.甲一手托住患者的頭,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部;丙兩手托住患者的腳
B.甲一手托住患者的頭、頸部,一手托住患者的胸背部;乙一手臂托住患者腰部,一手托住患者臀部;丙一手托住患者的膝部,一手托住患者的小腿
C.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的胸背部;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部;丙一手托住患者的膝部,一手托住患者的小腿
D.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手置于患者的胸背部;乙一手臂托住患者腰部,一手置臀下;丙一手托住患者膝部,一手置于小腿處
A.甲一手托住患者的頭,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
B.甲一手托住患者的頭、頸部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
C.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腿部
D.甲一手托住患者的頭、頸、肩部,一手托住患者的腰;乙一手臂托住患者臀部,一手托住患者腘窩處
A.搬運者站在床邊,屈膝屈髖,一手托住病人頸部,一手托住髖部
B.搬運者站在床邊,兩腳一前一后,一手托住病人頸部,一手托住髖部
C.搬運者站在床邊,兩腳一前一后,稍屈膝,一手托住病人頸部,一手托住髖部
D.搬運者站在床邊,兩腳一前一后,稍屈膝,一手自患者腋下伸至對側(cè)肩外側(cè),一手伸至對側(cè)股下
A.椅背與床頭平齊,面向床尾,翻起腳踏板,將閘制動
B.椅背與床尾平齊,面向床頭,翻起腳踏板,將閘制動
C.椅背緊靠床中間,翻起腳踏板,將閘制動
D.椅背緊靠床頭,翻起腳踏板,將閘制動
最新試題
簡述適應(yīng)的特征。
舉例說明患者可能有哪些需要未被滿足?
紐曼系統(tǒng)模式中初級預(yù)防、二級預(yù)防、三級預(yù)防的含義是什么?
成長與發(fā)展是人的基本特點,其中()。
根據(jù)塞利的壓力學(xué)說,遇到壓力原時,人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素增加是發(fā)生在()。
羅依認(rèn)為適應(yīng)模式有兩個相互聯(lián)系的次系統(tǒng),它們是()。
觸摸的重要性是()。
關(guān)于失眠的臨床表現(xiàn),描述錯誤的是()。
簡述護理概念模式的重要性。
病人交談時,最合適的距離是()。