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你可能感興趣的試題
A.其目的是把受教育者培養(yǎng)成社會所需要的人
B.其對象是作為社會整體成員的兒童和青少年
C.其手段是教師完整的個性
D.其過程是一個運用智力的復(fù)雜的腦力勞動和體力勞動
A.原始社會沒有專門人員從事教育活動
B.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化,教師成為一種專門職業(yè)
C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的,非官莫屬
D.資本主義社會,師范教育興起,揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁
A.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)
B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提
C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因
D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提
A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點
B.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和
C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念
D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則,具有相對穩(wěn)定的特點
最新試題
公民道德是師德教育的底線。
被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()
師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()
道德信念的確立,不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則,反映了學(xué)術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動力。
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準(zhǔn)備。
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