單項選擇題教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂,這說明教師應該()
A.言行一致,身體力行
B.學為人師,行為示范
C.嚴于律己,勇于自責
D.以上都是
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1.單項選擇題“金無足赤,人無完人”,教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要()
A.言行一致,身體力行
B.學為人師,行為示范
C.嚴于律己,勇于自責
D.以上都是
2.單項選擇題正確處理言教和身教的關系要認真把握的是()
A.言行一致,身體力行
B.學為人師,行為示范
C.嚴于律己,勇于自責
D.以上都是
3.單項選擇題“‘教學永遠具有教育性’,這是教學活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應該()
A.關注每一位學生
B.關注學生的情緒生活和情感體驗
C.關注學生的成長
D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
4.單項選擇題教師道德公正最基本的要求是()
A.賞罰分明
B.堅持真理
C.公平合理地對待和評價所有學生
D.秉公辦事
5.單項選擇題孔子說過“知之者莫如好之者,好之者莫如樂知者”,這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是()
A.關注每一位學生
B.關注學生的情緒生活和情感體驗
C.關注學生的成長
D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
最新試題
教師人格可以從其在教育活動中表現出的認知、情感、性格、氣質、能力及道德品質等特質得以體現。
題型:判斷題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉化為教師的內在品質的中起著重要作用。
題型:判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。
題型:判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關系中產生的。
題型:判斷題
道德信念是道德品質的核心。
題型:判斷題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學生奮發(fā)向上的動力。
題型:判斷題
“經師”和“人師”是教師的兩種人格,其中“經師”是教行為的。
題型:判斷題
被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是()
題型:單項選擇題
學術規(guī)范是根據學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則,反映了學術活動長期積累的經驗。
題型:判斷題
高校教師要有對生態(tài)、環(huán)境的關懷意識,增強其承擔對學生進行環(huán)境道德和生態(tài)倫理方面的教育的能力。
題型:判斷題