多項選擇題教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）

A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識
B.教師在行動前對行為后果有自覺意識
C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識
D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應(yīng)該”與否的理解


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1.多項選擇題對教師道德行為的認識正確的是（）

A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義
B.對教師履行師德原則有深遠影響
C.對教師道德實踐有很大的作用
D.有助于教師道德人格塑造

2.多項選擇題高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）

A.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快
B.高校教師是推動學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度
C.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化
D.高校教師肩負的歷史使命的要求

3.多項選擇題下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）

A.忠誠與節(jié)操
B.正直與自制
C.勤奮與求實
D.權(quán)利與義務(wù)

4.多項選擇題教師個體道德品質(zhì)形成與發(fā)展需要經(jīng)歷的階段有（）

A.萌芽階段
B.形成階段
C.成熟階段
D.完善階段

5.多項選擇題形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）

A.受一定的社會環(huán)境的制約
B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響
C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動
D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立