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填空題閱讀是一種言語操作技能。它是一種讀者借助（），以簡縮的形式對讀物進(jìn)行加工改造的智力活動(dòng)過程。

1.問答題教學(xué)過程的安排應(yīng)該考慮哪些因素？

（1）從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)際出發(fā)安排教學(xué)過程，
（2）從教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際出發(fā)安排教學(xué)過程，從教師自身的實(shí)際出發(fā)安排教學(xué)過程。

2.問答題如何理解語文教學(xué)設(shè)計(jì)的性質(zhì)？

3.填空題形成性評價(jià)又稱（）評價(jià)，其主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的（），強(qiáng)化改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為教師提供（）。

4.填空題教學(xué)資源包括（）和（）。

5.填空題解決學(xué)生問題，滿足學(xué)生需求是（）理念的體現(xiàn)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。