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問答題診斷性教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是什么？

（1）為了設(shè)計(jì)一種可以排除障礙的教學(xué)方案。
（2）識(shí)別那些高出或低于零點(diǎn)的學(xué)生，便于把他們分置在最有益于發(fā)展的教學(xué)序列中。

1.問答題新語(yǔ)文課程的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了哪些新的價(jià)值觀？

（1）體現(xiàn)了新的知識(shí)觀。（2）體現(xiàn)了新的學(xué)生觀。（3）體現(xiàn)了教學(xué)同生活的聯(lián)系。

2.問答題自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，語(yǔ)文教師的職能有哪些？

3.問答題語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)語(yǔ)文課程的基本理念是如何表述的？

4.問答題語(yǔ)文教學(xué)為什么必須堅(jiān)持運(yùn)用多種教學(xué)方法？

5.問答題當(dāng)前中學(xué)生缺乏寫作的欲望的原因有哪些？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闶侨绾渭ぐl(fā)學(xué)生寫作欲望的。