填空題瑞士教育家()的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。
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最新試題
簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
題型:問答題
學(xué)習(xí)準備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備?
題型:問答題
教育心理學(xué)研究的對象是()。
題型:單項選擇題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成?
題型:問答題
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。
題型:填空題
個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
題型:填空題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。
題型:填空題
學(xué)生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項選擇題
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
題型:多項選擇題