判斷題布盧姆的教育目標(biāo)分類理論著眼于預(yù)設(shè),加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)注目于效果。
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語言符號(hào)的線條性是指語言符號(hào)在使用中是以符號(hào)序列的形式出現(xiàn),符號(hào)只能一個(gè)跟著一個(gè)依次出現(xiàn),在時(shí)間的線條上綿延,不能在空間的面上鋪開。
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語言學(xué)是關(guān)于人類社會(huì)生活中的最基本現(xiàn)象的研究之一。
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由于聽覺器官在不同區(qū)域受到不同程度的損害而導(dǎo)致的聽力障礙指()。
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詞義所指稱的對(duì)象范圍、量度必須應(yīng)該是清楚地。
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主謂結(jié)構(gòu)的意義是“修飾”。
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文字除了語言的音、義之外,還有自己的形體,也即文字有形、和()三個(gè)方面。
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黑猩猩和人類在生物進(jìn)化的過程中沒有共同經(jīng)歷。
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語義結(jié)構(gòu)中謂詞和體詞的搭配規(guī)則就是句子的語義規(guī)則。
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語言聯(lián)盟是不同民族深度且相對(duì)平衡接觸的結(jié)果。
題型:判斷題
任何學(xué)科存在和發(fā)展的根本前提是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題