問(wèn)答題教師的知識(shí)素養(yǎng)包括哪些方面?

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如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?

題型:?jiǎn)柎痤}

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

拜瑞斯等人進(jìn)行的()。

題型:填空題

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。

題型:填空題

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面?

題型:?jiǎn)柎痤}

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

教育心理學(xué)研究的對(duì)象是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及()。

題型:多項(xiàng)選擇題

1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類(lèi)學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。

題型:填空題

我國(guó)心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書(shū)中指出:“教育心理學(xué)的對(duì)象就是()?!泵绹?guó)1971年出版的《教育百科全書(shū)》指出:“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究,實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)。”

題型:填空題