問答題促進(jìn)概念學(xué)習(xí)有哪些條件？

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關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

題型：單項選擇題

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

題型：多項選擇題

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

題型：單項選擇題

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

題型：填空題

我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>

題型：填空題

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

題型：多項選擇題

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

題型：問答題

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

題型：問答題

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。

題型：填空題

教育心理學(xué)研究的對象是（）。

題型：單項選擇題