問(wèn)答題頒行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》有什么樣的意義？
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“我快步走上高坡”這個(gè)句子的狀語(yǔ)，語(yǔ)義指向“走”。
題型：判斷題
“他連李樺林都不認(rèn)識(shí)”是歧義句。
題型：判斷題
句子的結(jié)構(gòu)層次，是表達(dá)意義的重要因素。
題型：判斷題
漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問(wèn)題，所以漢字是用不著再改革了。
題型：判斷題
補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的區(qū)別是位置不同。
題型：判斷題
以漢字為本體產(chǎn)生的文化現(xiàn)象具有獨(dú)特性。
題型：判斷題
“我前天在城里看了兩次電影”是雙賓語(yǔ)句。
題型：判斷題
“有人來(lái)學(xué)習(xí)”和“有條件來(lái)學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同。
題型：判斷題
雙賓語(yǔ)的層次分析是在述語(yǔ)后切分，例如“送/我一本精彩的故事書(shū)”。
題型：判斷題
“而是一個(gè)連詞。”在這個(gè)句子中，“而”作了主語(yǔ)，可見(jiàn)虛詞也可以充當(dāng)核心句法成分。
題型：判斷題