A.通過(guò)技術(shù)革新，這個(gè)工廠排污量減少了兩倍。
B.聽到這個(gè)消息時(shí)他感到非常忽然。
C.就我們倆個(gè)恐怕是難以完成任務(wù)的。
D.我們要把這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一直保持下去。
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A.砍了一天，都砍倒了。
B.砍了一天，都砍累了。
C.砍了一天，都砍鈍了。
D.砍了一天，都砍缺了。
A.因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的緣故，我們加快了工作進(jìn)度，終于提前完成了任務(wù)。
B.既然你一再要求要參加這個(gè)活動(dòng)，就應(yīng)該積極主動(dòng)一些才是。
C.無(wú)論做什么事情，都必須講究認(rèn)真。
D.你只要稍微加把勁，就完成任務(wù)了。
A.只有勞動(dòng)人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。
B.因?yàn)樗木笃?，莉莉和他?lái)往了兩年還是分手了。
C.由于他的性格，決定了他肯定會(huì)這樣做。
D.既然天氣不好，比賽就延期舉行。
A.魯迅先生
B.我們贊同
C.作家巴金
D.首都北京
A.介詞“把”引進(jìn)的是受事
B.介詞“把”引進(jìn)的是施事
C.介詞“被”引進(jìn)的是施事
D.介詞“被”后面的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞
最新試題
定序就要確定現(xiàn)代漢字的書寫筆順。
“我快步走上高坡”這個(gè)句子的狀語(yǔ)，語(yǔ)義指向“走”。
凡是能帶受事賓語(yǔ)的詞，肯定下列詞只有（）是兼類詞。
漢字和音節(jié)是對(duì)應(yīng)的，一個(gè)音節(jié)用一個(gè)漢字記錄。
我們國(guó)家的文盲問題，與漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜有著十分密切的關(guān)系。
“有人來(lái)學(xué)習(xí)”和“有條件來(lái)學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同。
幾個(gè)句子如果語(yǔ)氣不同，那么句型也不相同。
雙賓語(yǔ)的層次分析是在述語(yǔ)后切分，例如“送/我一本精彩的故事書”。
“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號(hào)。
“這個(gè)任務(wù)我們一定能夠按時(shí)做完”這個(gè)句子有語(yǔ)病。