問答題現(xiàn)實(shí)教育中,什么樣的評價(jià)容易誘發(fā)學(xué)生單純追求肯定性評價(jià)的動機(jī)和行為?評價(jià)導(dǎo)致的這種結(jié)果你是如何看待的?
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()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型:單項(xiàng)選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
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教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國,形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
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()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為,“在教育集體的同時(shí),必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?!?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
題型:單項(xiàng)選擇題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題