A.上下車均應(yīng)等停穩(wěn)以后,先下后上不要爭搶
B.不要把易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)
C.乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位應(yīng)握緊扶手
D.切勿讓嬰幼兒頭、手、胳膊伸出車窗外,以免受傷
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A.嬰幼兒宜在后排座位上
B.嬰幼兒應(yīng)與成人同坐,并用安全帶固定
C.使用嬰幼兒專用的安全座椅
D.切勿讓嬰幼兒頭、手伸出車窗外
A.在人多擁擠的公共場所,應(yīng)拉住嬰幼兒的手,避免走失、擠傷
B.阻止嬰幼兒在危險場地嘻戲、攀爬
C.不要帶嬰幼兒逗弄動物
D.嚴(yán)禁嬰幼兒在水池邊逗留
A.不要將孩子交給任何陌生人照看
B.教育嬰幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西
C.玩繩子時,避免將繩子套住脖子
D.玩爬網(wǎng)活動時,要求嬰幼兒要雙手抓牢,不推別人
A.在有火的地方安放防護欄。不能亂放打火機和火柴
B.早些教會,暖氣片是熱的,不能摸
C.給嬰幼兒放洗澡水時,要先放冷水,再放熱水
D.不能把熱鍋等東西放在爐子上卻沒人看管
A.家里的藥品應(yīng)放在嬰兒無法打開的瓶子里,最好鎖在柜子里
B.保持好藥和化學(xué)品容器上的原有標(biāo)簽
C.盡可能把藥品放在遠離嬰幼兒食物的地方
D.以上都不對
最新試題
為保持臍帶殘端干燥可涂抹()。
()表現(xiàn)在對人的反應(yīng)有了區(qū)別,對母親更為偏愛。
為嬰幼兒測量身長時應(yīng)使其()。
以下營養(yǎng)不良的家庭護理方法,不恰當(dāng)?shù)倪x項是()。
()是嬰幼兒發(fā)展過程中最重要的心理活動之一。
開始重復(fù)別人說過的話是()嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點。
教育的目的在于從小培養(yǎng)()在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的()。
()的時期,嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。