問答題文字的產(chǎn)生和逐步成熟與社會歷史的進程是什么關系？
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漢字增強表意表音功能的辦法有哪些？（）
題型：多項選擇題
漢字作為一種認識的產(chǎn)物，作為一種記錄符號，記載下了人們對客觀事物的認識。例如：（）部字反映了豐富的文化內(nèi)容。
題型：單項選擇題
根據(jù)字的義項生成次序及生成關系，多義字的字義可以分為哪幾類？（）
題型：多項選擇題
下面因同旁字類推而誤讀的訛音是（）。
題型：單項選擇題
《左傳·襄公二十四年》：“[襄公]會于夷儀，將以伐齊，水，不克”，句中“水”的意義是（）。
題型：單項選擇題
《管子·大匡》：“[齊桓公]興師伐魯，造于長勺，魯莊公興師逆之，大敗之”，句中“逆”的意義是（）。
題型：單項選擇題
下面屬于現(xiàn)代共時多義字的是（）。
題型：多項選擇題
春秋戰(zhàn)國時期，文字分化為兩個系統(tǒng)，一個是秦系文字，一個是（）。
題型：單項選擇題
下面因不明字意而誤讀的訛音是（）。
題型：單項選擇題
歷時多義字“搜”的第一個音項sōu包括的義項有（）
題型：多項選擇題