<progress id="mgaed"><th id="mgaed"><wbr id="mgaed"></wbr></th></progress>

      <nobr id="mgaed"><blockquote id="mgaed"></blockquote></nobr>
          <noscript id="mgaed"><sub id="mgaed"></sub></noscript><strong id="mgaed"></strong>
          • 網(wǎng)站首頁
          • 考試題庫
          • 在線???/a>
          • 智能家居
          • 網(wǎng)課試題
          • 問&答
          • 熱門試題
          登錄 | 注冊(cè)
          網(wǎng)站首頁 考試題庫 熱門試題 智能家居 網(wǎng)課試題
          鐵路職業(yè)技能鑒定考試
          題庫首頁 每日一練 章節(jié)練習(xí)
          判斷題ZPW-2000A、UM71軌道電路入口電流和室外補(bǔ)償電容測試,動(dòng)檢車能進(jìn)行檢測的區(qū)段,不再進(jìn)行人工測試,由動(dòng)檢車測試,數(shù)據(jù)由段試驗(yàn)室(或技術(shù)科)保存。
          參考答案:正確

          您可能感興趣的試卷

          你可能感興趣的試題

          1.判斷題ZYJ7轉(zhuǎn)轍機(jī)道岔三相電動(dòng)機(jī)電源線中任意兩根線對(duì)調(diào)不會(huì)影響道岔的正常轉(zhuǎn)換。
          參考答案:錯(cuò)誤
          2.判斷題ZYJ7道岔主機(jī)動(dòng)作到位后,SH6副機(jī)仍未到位時(shí),三相電動(dòng)機(jī)不能斷電,必須繼續(xù)工作使SH6全部動(dòng)作到位,才能切斷動(dòng)作電源。
          參考答案:正確
          3.判斷題發(fā)生擠岔時(shí),轉(zhuǎn)換設(shè)備(快速轉(zhuǎn)轍機(jī)除外)應(yīng)可靠切斷道岔表示。
          參考答案:正確
          4.判斷題列車運(yùn)行速度大于120km/h的道岔應(yīng)采用外鎖閉裝置和三相交流轉(zhuǎn)轍機(jī)。
          參考答案:正確
          5.判斷題當(dāng)?shù)啦韰^(qū)段有車占用時(shí),該區(qū)段內(nèi)的道岔不能轉(zhuǎn)換。
          參考答案:正確

          最新試題

          列車運(yùn)行速度大于160km/h區(qū)段的道岔密貼檢查應(yīng)滿足什么要求?

          題型:問答題

          提速道岔中的BHJ有什么作用?

          題型:問答題

          ZYJ7提速道岔,道岔在反位,無反位表示,向定位操不動(dòng),問:在分線盤上測試怎樣判斷是室內(nèi)還是室外故障,故障發(fā)生在線幾?

          題型:問答題

          更換擠切銷時(shí)應(yīng)注意什么?

          題型:問答題

          液壓道岔斥離軌的限位鐵的作用是什么,如何調(diào)整?

          題型:問答題

          ZYJ-7道岔擠脫的判斷與恢復(fù)?

          題型:問答題

          ZYJ-7道岔油缸到位,反彈斷表示處理方法?

          題型:問答題

          道岔開程不標(biāo)準(zhǔn)對(duì)轉(zhuǎn)換有何影響?如何消除?

          題型:問答題

          雙動(dòng)(三動(dòng)或四動(dòng))道岔空轉(zhuǎn)時(shí),如何在控制臺(tái)面判斷哪一組空轉(zhuǎn)?

          題型:問答題

          扳動(dòng)道岔時(shí)燒熔斷器有哪些主要原因?如何處理?

          題型:問答題

          感谢您访问我们的网站,您可能还对以下资源感兴趣:

          日韩无码精品
          <progress id="xxddd"><abbr id="xxddd"></abbr></progress>